前言
“劳动六艺”是我们学校的特色课程，涵盖一到六年级，分别为：理、织、食、耕、创、践六大劳动课程。5月27日下午，学校进行了二年级“织”课程的劳动考核。让我们来看看二（3）班同学的精彩表现吧！
活动准备
用心设计一款独一无二的编织图案，期待自己亲手将它变为“现实”。
编织活动即将开始，彩色的编织绳已备好，每人一盘的编织小物件已摆在面前，同学们个个跃跃欲试，只待指导老师“发令”。
自主选绳
你想编织三股辫？还是编织单向平结或者双向平结？上来选择自己喜欢的彩绳吧。哎呀，这么多漂亮的彩绳，真是让人眼花缭乱！
用心编织
编织开始啦！穿一穿，绕一绕，拉一拉，剪一剪……这动作还真是熟练！瞧我们目不转睛地盯着自己手里的活儿，这专注的样子实在可爱！
初见成效
没过多久，一件件漂亮的编织作品在同学们的手中开始呈现，让谷老师好生羡慕！老实说，这个谷老师也不会编呢。下次向你们好好学学啊！最让人惊叹的是，男生们编得好看的居然比比皆是。
活动感受
同学说
学校开设的“织课程”，真有意思！我学会了编三股辫，单向平结和双向平结，觉得这几种编织方法很简单，编出的宝贝都很漂亮。“织课程”让我学会了一项新的手工技能，有空的时候，我可以动手编一编，丰富课余生活，也可以送给家人、同学、朋友当礼物。
（徐晨蕙同学）
家长说
手工编织是中国传统工艺，也是我国非物质文化遗产。通过学校开展的“织”课程劳动课，孩子们在学习编织的过程中有助于减压，还能锻炼他们的手眼协调、手脑并用能力。孩子们平时难得有机会自己动手编织，通过一系列手工编织活动，培养了孩子耐心、细心的学习品质，提高了学生的专注力，从而使他们更加热爱生活，也寓意着让我们用双手编织美好人生。即使是一个简单的手环，也可以给孩子们带来很多的乐趣和收获。作为家长，看到学校为了孩子们的身心健康，德智体美劳全面发展开设的一系列拓展课，着实让我们很是欣慰。
（朱语岑妈妈）
转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjslczl/622.html
