陶行知是我国有名的人民教育家。他创立的晓庄师范、他留在教育领域的许多言谈轶事，都透着殷殷的教育情怀。他曾师从杜威，教育思想与杜威有许多近似。直到现在，陶行知的教育观点仍在影响着一批批的人投身教育事业，并积极地探索实践。
1陶行知在教学上主张“教学做合一”，认为“行是知之始，知是行之成”，所以实际生活这个事，就是“教、学、做”的中心，“教、学、做”都要围绕“事”而展开，怎么做就怎么学。要到实际生活中“教”和“学”，要“做上教”“做上学”，他的“教、学、做”合一的思想其实就是：以生活为中心，强调知行合一。陶行知的这种思想利于学生理论联系实际，对当下我国的教育有非常积极的意义。
2陶行知在教育上留下很多朴实的言语，透着温暖而绚丽的教育光辉。“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”；“捧着一颗心来，不带半点草去”；“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子”；“以教人者教己，在劳力上劳心”；“每天四问，问身体有没有进步，问学问有没有进步，问工作有没有进步，道德有没有进步”；“要活的书，不要死的书，要真的书，不要假的书，要动的书，不要静的书，要用的书，不要读的书”；“”行动生困难，困难生疑问疑问生假设，假设生试验，试验生断语，断语又生行动”；“手脑并手，劳力上劳心，要解放眼睛，解放双手，解放头脑，解放嘴，解放空间，解放时间”等。这些名言朴实无华，通俗易懂，让我们仿佛看到一位尽量使用通俗语言教育启发学生的乡村平民教师形启。
陶行知是是伟大的人民教育家，这是毛泽东主席对他的评价，他的爱国爱人民的教育情怀，也如他的语言一样朴实而深沉，他是当代我们教师，最应该学习的美丽乡村教师和教我们。
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