哈佛大学儿童发展中心总结二十年的研究成果指出，早期童年非常重要，因为婴儿出生后的头几年，每秒钟大脑会产生个神经元连接。
尤其是在宝宝三岁前，大脑发育完成率可以达到80%-90%。这个发育不仅仅是大脑重量的发育，同时也伴随着神经系统的发育。
所以说如果在这个阶段家长对宝宝做好早期教育，是可促进智力发育的。反之，家长如果没有对宝宝进行有效的教育和引导，那么长大后父母就需要花更多的时间和精力来补足功课。事倍功半。
同时，宝宝这个阶段养成的习惯往往更容易延续成为永久的习惯，所以“3岁看大”不是胡扯，有科学依据的。
所以在0-3岁发育黄金期中，建议家长应该做到这3件事，至少做到一件也是对孩子的成长大有裨益。
1、培养宝宝好性格，实现从性格到人格的跨越
宝宝虽然小，对于是非曲直还没有很好地判断能力，但是这不代表家长就可以放任宝宝错误的行为。
反而是在这个阶段及时鼓励宝宝好的行为，及时制止宝宝错误的行为，更容易帮助孩子在今后成为一个拥有完美人格的人。
而不是当孩子坏习惯已经根深蒂固了，才采取修正措施，不仅家长劳心劳力，这也是对孩子的不负责任。
在培养3岁前宝宝的性格的过程中，家长切记要给孩子足够的爱，而不是奉行“棍棒教育”，这样孩子才不至于破坏宝宝的安全感。
家长多采用“正面教育”，鼓励宝宝做得好的部分，这样宝宝受到鼓励，就会延续这个好的行为。
宝宝做得不好的部分，就用告诉宝宝正确的做法来代替斥责孩子。因为斥责只会让宝宝知道我不可以这样做，但是应该如何做，他还是不知道。
那么在引导孩子养成好性格、好习惯的时候可以采用鼓励、撒娇（寻求帮助）、做游戏、看绘本的方式。
2、培养宝宝高情商，从情绪到情感
0-3岁这个阶段的宝宝有一个很明显的成长就是从不会说话到会说话。
孩子在还不会说话的时候表达情绪往往是用哭泣，或者是肢体语言，高兴时手舞足蹈，不高兴时撒泼打滚。
那么宝宝刚会说一些话的时候，因为词汇量不够，不知道怎么用语言表达自己此时的情绪，其实还是更习惯延续不会说话时表达情绪的方式。
比如别人抢了自己的玩具，自己很生气，但是宝宝时不知道怎么用语言表达，就会继续用肢体语言去表达自己的情绪。大哭大闹，或者是打小朋友一下。
那么家长不加以引导，宝宝习惯用哭闹、肢体语言去表达自己的情绪，那么上了幼儿园之后是很难交到好朋友的，这样的宝宝做事情也会比较情绪化，性格比较暴躁。
所以在宝宝3岁前，家长一定要不厌其烦地去引导宝宝，教会宝宝逐渐学会用语言表达自己的情绪，用语言表达“我现在很生气”、“我感觉到很难过”。
家长可以在平时就跟宝宝说，“你把你的小水果给我吃了，妈妈很开心”、“他抢了你的玩具，你现在很生气对不对”。
让宝宝逐步认识情绪，等宝宝能够把自己的情绪和这些“词汇”对上号了，宝宝就会更习惯用语言去表达了。
推荐绘本《宝贝你为什么哭》，正是通过可爱的小故事来帮助宝宝通过绘本小主人公的行为认识到自己是处在什么样的情绪当中，应该如何用语言去表达自己的情绪，以及管理自己的情绪。
而且还赠送情绪认知卡，帮助孩子认识情绪。
3、培养宝宝高智商，从思维到思想
美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆年出版的《人类特性的稳定与变化》一书中，也提出了有名的智力发展的假设：5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。
孩子的智力高低其实主要就是通过观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力五大因素构成的。所以想要提升宝宝的智力，那么主要就可以从这5个方面着手。
那么想要锻炼宝宝这些思维，肯定不能让他像大人一样，去翻书看知识点，去背题，肯定是要让孩子在游戏中去锻炼的。
这个阶段，想要宝宝做什么的时候，最重要的是要让他感兴趣，而最能让宝宝感兴趣的，自然就是玩游戏了。
推荐一套适合0-3岁宝宝的《宝贝脑力总动员》。一共10册，通过3个主题的游戏躲猫猫、大搜索、找不同来锻炼孩子的观察力、记忆力、想象力。
主题都非常的贴近生活，有美味食物、漂亮衣服、生活用品、小动物、农场、幼儿园等，在锻炼宝宝思维的同时，也可以培养宝宝的常识认知。
画风虽然简洁，但是符合孩子的视觉特点，让孩子更容易找到重点。色彩也足够鲜艳。
每天给孩子玩5分钟，孩子收获了快乐，同时也提升了思维，也给了大人营造了一个高质量的陪伴环境。
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